Sveučilište Sjever kao nositelj HEI2MARKET projekta na susretu EIT-ove inicijative za visoko obrazovanje u Valenciji
Kako osigurati da rezultati projekata nadžive njihovo trajanje i postanu temelj dugoročnih promjena u visokom obrazovanju?
Upravo je to bilo jedno od ključnih pitanja susreta projekata četvrtog ciklusa (Cohort 4) EIT-ove inicijative za visoko obrazovanje (EIT Higher Education Initiative – HEI), održanog od 28. do 30. listopada 2026. godine u Valenciji.
Na susretu je sudjelovao i projektni tim HEI2MARKET, koji je predstavljao Sveučilište Sjever kao nositelj projekta. U ime Sveučilišta sudjelovale su voditeljice projekta Nikolina Hojsak i Maja Đurđek iz Odjela za EU fondove, suradnju i transfer tehnologija, a projektnom timu pridružio se i mgr. Bartosz Jadam sa Sveučilišta u Rzeszówu, jedan od projektnih partnera.
Susret je okupio više od 100 sudionika koji predstavljaju 47 projekata, odobrenih u sklopu poziva iz 2024. godine, na temelju kojeg je formiran četvrti ciklus (Cohort 4) EIT-ove inicijative za visoko obrazovanje. U okviru ovog poziva odobreno je 63 milijuna eura za provedbu 47 projekata, koji povezuju ukupno 620 organizacija iz 46 zemalja. Među njima su 284 visokoobrazovne institucije, 186 poslovnih subjekata te 150 drugih organizacija. Susret u Valenciji okupio je predstavnike tih 47 projekata i partnerskih organizacija, odnosno predstavnike sveučilišta i drugih visokoobrazovnih institucija, poduzeća, istraživačkih organizacija i ostalih dionika uključenih u razvoj inovacija i poduzetništva u visokom obrazovanju.
Središnja tema susreta bila je važnost promišljanja o učincima koji nadilaze razdoblje provedbe projekta. Naglasak nije bio samo na ostvarenim aktivnostima i ispunjenim projektnim pokazateljima, već ponajprije na pitanju kako postignute rezultate pretvoriti u trajne promjene unutar institucija i njihove svakodnevne prakse. Kroz interaktivne radionice, zajedničko promišljanje (sensemaking) i aktivnosti sukreiranja, sudionici su analizirali zajedničke izazove, razmjenjivali iskustva te razvijali moguća rješenja i konkretne korake za ostvarivanje dugoročnog učinka. Posebna je pozornost posvećena prepoznavanju potreba institucija, usklađivanju zajedničkih ciljeva i povezivanju projektnih aktivnosti sa strateškim razvojem visokog obrazovanja. Jedna od važnih poruka susreta bila je da se inovacije i poduzetništvo ne bi trebali razvijati isključivo kroz pojedinačne projekte već postati sastavnim dijelom institucionalnih strategija, struktura i organizacijske kulture sveučilišta. U tome ključnu ulogu imaju kvalitetna partnerstva, aktivno uključivanje različitih dionika te snažnije povezivanje akademske zajednice s gospodarstvom i širom društvenom zajednicom.
Takav je pristup u skladu s misijom EIT-ove inicijative za visoko obrazovanje, koja podupire visokoobrazovne institucije u razvoju inovacijskih i poduzetničkih kapaciteta, potiče suradnju između obrazovanja, istraživanja i gospodarstva te doprinosi pronalaženju odgovora na aktualne društvene i gospodarske izazove.
HEI2MARKET: zajedničkim znanjem do održivih promjena
Za projektni tim HEI2MARKET sudjelovanje na susretu u Valenciji bilo je vrijedna prilika za povezivanje s drugim projektima četvrtog ciklusa, razmjenu primjera dobre prakse i promišljanje o tome kako ostvareni projektni rezultati mogu doprinijeti dugoročnom razvoju visokog obrazovanja.
Jedna od ključnih poruka susreta jest da se stvarna vrijednost projekta ne mjeri samo onime što je ostvareno tijekom njegova trajanja, već i promjenama koje nastavlja poticati nakon njegova završetka.
Upravo je to važan smjer djelovanja projekta HEI2MARKET – jačanje inovacijskih i poduzetničkih kapaciteta, razvoj suradnje između akademske zajednice i gospodarstva te stvaranje poticajnog okruženja u kojem projektni rezultati mogu postati temelj budućih inicijativa i održivog institucionalnog razvoja.
Zahvaljujemo organizaciji Climate KIC i EIT-ovoj inicijativi za visoko obrazovanje na organizaciji i provedbi ovog vrijednog susreta te stvaranju prostora za suradnju, razmjenu znanja i zajedničko promišljanje o budućnosti visokog obrazovanja.