Pročelnik Odsjeka za glazbu i medije doc. mr. art. Ivan Batoš i Josipa Kraljić, umjetnička savjetnica na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, inače vanjska suradnica na kolegiju Metodika glazbene nastave s praksom, zajedno sa studentima druge godine GIM-a sudjelovali su na radionici “Pristupačna komunikacija i inkluzivni pristup u muzejskim programima” održanoj u varaždinskom Gradskom muzeju.

Radionica je održana u sklopu projekta Living Castles 2.0, a bila je usmjerena na jačanje znanja i kompetencija muzejskih djelatnika za rad s ranjivim skupinama.

Pročelnik Batoš i umj. savjetnica Kraljić održali su interaktivnu radionicu i i predavanje „Glazba i baština kao inkluzivni alat“ u kojima su naglasili kako je potrebno ukloniti barijere koje su od glazbe, kao najprirodnijeg ljudskog kreativnog izričaja, u obrazovnom procesu stvorile uglavnom reproduktivnu disciplinu. Naglasili su kako je za inkluziju važno osvijestiti pojedinca o njegovom pravu na stvaralački impuls i bez nužnog savladavanja notnog zapisa, jer glas je kao instrument kojeg nosimo od rođenja najdostupnije, a često i najstrože kontrolirano sredstvo izražavanja. Istaknuli su i kako je potrebno usvojiti svojevrsnu „pedagogiju nesavršenosti“, a predočena je i paralela odnosa skladatelj-izvođač-publika i odnosa muzejska građa-kustos/edukator-posjetitelji. Inkluzija ne znači samo dopustiti nekome da gleda, već omogućiti aktivno sudjelovanje kroz korištenje jednostavnih ritmičkih instrumenata ili glasa, čime posjetitelj postaje sukreator iskustva, zaključili su. Kroz primjere brojalica, igara i pjesmama sudionici su naučili kako prilagoditi aktivnosti različitim sposobnostima, a pritom osigurati emocionalnu sigurnost.

izvor fotografija: Gradski muzej Varaždin