U Hrvatskoj gospodarskoj komori u Zagrebu u ponedjeljak, 15. prosinca, održan je okrugli stol posvećen unaprjeđivanju sustava obrazovanja odraslih, s ciljem jačanja povezanosti obrazovnog sustava i potreba tržišta rada.

Na okruglom stolu sudjelovali su Verica Batur iz Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, dr. sc. Mario Vučić iz Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Ana Gale, predsjednica Zajednice za razvoj ljudskih potencijala i obrazovanja odraslih HGK, Bojan Hajdinjak iz Saveza pučkih otvorenih učilišta Slovenije, izv. prof. dr. sc. Marijana Neuberg, prorektorica za nastavu i studentska pitanja Sveučilišta Sjever, izv. prof. dr. sc. Petar Mišević, prorektor za suradnju s gospodarstvom, EU projekte i međuinstitucijsku suradnju Sveučilišta Sjever, kao i članovi Zajednice za razvoj ljudskih potencijala i obrazovanja odraslih HGK.

Prorektor Petar Mišević istaknuo je kako se hrvatsko gospodarstvo već dulje vrijeme suočava s nedostatkom radne snage i deficitom specifičnih vještina, dok digitalna i zelena tranzicija, kao i negativni demografski trendovi, dodatno mijenjaju potrebe tržišta rada.
„U takvim okolnostima obrazovanje odraslih postaje ključan alat konkurentnosti – i za poduzeća i za pojedince. Poslodavci jasno ističu izazov pronalaska programa koji su dovoljno ciljani, kratki i fleksibilni, s jasno definiranim ishodima učenja“, naglasio je Mišević, dodavši kako su odraslim polaznicima potrebni programi koji se mogu pohađati uz posao i obiteljske obveze, uz prepoznatljiv dokaz stečenih znanja i vještina.

Istaknuo je i kako to predstavlja poslovnu priliku za obrazovne ustanove na svim razinama, posebice u području obrazovanja odraslih, čime se jača konkurentnost hrvatskog gospodarstva, povećava produktivnost te djelomično smanjuje pritisak na uvoz strane radne snage, za čiju je integraciju nužno razvijati dodatne obrazovne programe.

U uvodnom izlaganju Ana Gale upozorila je na nekoliko ključnih izazova sustava obrazovanja odraslih u Hrvatskoj: nedovoljan doseg ranjivih skupina, slabo priznavanje neformalno stečenih vještina, nedostatak kulture kratkotrajnog upskillinga i reskillinga te potrebu za kontinuiranom izradom i ažuriranjem standarda zanimanja i kvalifikacija sukladno potrebama tržišta rada.

Primjere dobre prakse iz Slovenije predstavio je Bojan Hajdinjak, istaknuvši fleksibilnost slovenskog sustava obrazovanja odraslih, koja je omogućena novim zakonodavnim okvirom. Posebno je naglasio slobodu ustanova u organizaciji nastave – od e-learninga i online nastave uživo do hibridnih modela, uključujući i mogućnost polaganja ispita online, što značajno olakšava sudjelovanje odraslih polaznika u obrazovanju.

Verica Batur iz Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih pojasnila je kako će modularna nastava omogućiti bržu prohodnost obrazovanja te istaknula značajan iskorak u učenju temeljenom na radu. Govoreći o digitalizaciji, naglasila je da eventualna integracija sustava AZUP i NISOO zahtijeva prethodnu analizu funkcionalnosti, koju provodi CARNET.

Mario Vučić iz Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih istaknuo je kako zakon omogućuje izvođenje dijela nastave online, dok se završni ispiti i dalje moraju provoditi uživo u ustanovama. Upozorio je i na nedostatak stručnih andragoških kadrova, naglasivši potrebu za jačanjem kompetencija u području suvremene andragoške prakse i osiguranja kvalitete obrazovanja odraslih.

Zaključak okruglog stola je potreba za kontinuiranom i snažnijom suradnjom nadležnih ministarstava, agencija i obrazovnih ustanova, s ciljem osiguravanja bolje prohodnosti polaznika i brže nadogradnje kompetencija u skladu s potrebama tržišta rada, u čemu Sveučilište Sjever ima važnu ulogu kao aktivan dionik sustava cjeloživotnog učenja.