U talijanskom gradu Teramu, regiji Abruzzo, od 28. do 30. rujna 2023. godine održan je Šesti međunarodni Forum Gran Sasso na kojem je aktivno sudjelovao pročelnik Odsjeka za glazbu i medije doc. mr. art. Ivan Batoš.

Tema foruma bila je „Conoscere per costruire” (Poznavati da bi se gradilo) - uloga akademskih, istraživačkih i formativnih središta, a u sklopu foruma održana je i Konferencija euro-afričkog partnerstva s temom „Suradnja za održivu kulturu i sigurnost hrane”, na kojoj je naš pročelnik predstavljao Sveučilište Sjever među izaslanicima iz brojnih europskih i afričkih sveučilišta i instituta. O važnosti događaja govori podatak da je svečanom otvaranju nazočio i predsjednik Talijanske biskupske konferencije, kardinal Matteo Zuppi, poznat po svojim mirovnim misijama diljem svijeta kako bi se zaustavio sukob između Rusije i Ukrajine. Na Forumu su se održavala paralelna zasjedanja iz čak 25 različitih područja, od društvenih, humanističkih preko biomedicinskih, tehničkih, čak i sportskih do umjetničkih. Područje glazbe povezao je moto „Moguće glazbene arhitekture: istraživanja, inovacije i kulturni rizik na sveučilišnim smjerovima umjetničkog glazbenog obrazovanja”, a doc. Batoš je u sklopu Foruma održao zapaženo predavanje s temom „Podučavanje komorne glazbe - učenje komuniciranjem”. U predavanju se osvrnuo na svoje dugogodišnje iskustvo suradnje s različitim instrumentalistima, kako kolegama tako i studentima, a predstavio je i prijediplomski studijski program Glazbe i medija kao odmak od tradicionalnog podučavanja glazbenih vještina kombinacijom umjetnosti i tehnologije. Na sastanku s dekanom sveučilišnog odjela Komunikacijskih znanosti Sveučilišta u Teramu prof. Christianom Corsijem i njegovom zamjenicom prof. Paolom Besutti dogovorena je nastavna i umjetnička suradnja sa Sveučilištem Sjever, s kojim Sveučilište u Teramu ima značajne dodirne točke.

Varaždin i Teramo, naime, imaju približno isti broj stanovnika, a oba sveučilišta uspješno integriraju raznovrsna područja znanosti i umjetnosti s naglaskom na neophodnu interdisciplinarnost u pristupu podučavanju novih generacija.